名词解释是新闻传播学考研各个院校都会涉及到的一道题目，为了让2022考研考生把握重要的名词解释，新闻传播学考研栏目为各位考生提供“2022新闻传播学考研复习：重要名词解释（4）”备考资料，希望可以给备战新闻传播学专业的考生提供帮助。

　　编码：认知-表述过程，就是把看到、听到、想到的意思，化作符号。译码：表述-理解过程，就是把符号还原成意思。

　　个人未必置身于其中，但以其为参照系而建立或改变自己的信念、态度和行为的群体。

　　传播结构的四大要素并没有变，但各个要素之间的复杂互动关系被勾画出来了，社会与传播之间的关系展开了。

　　传者方面，记者编辑都有主动性，反过来又承受着”讯息的压力”，媒介的压力。有三个层面的制约和影响：个人层面、组织层面、社会层面。

　　受者方面，与传者对应，也不能不对大量信息进行”内容选择”，受者同样受到”媒介压力”。”感觉和效果”是双向互动的过程。讯息作用于受者，受者也反作用于讯息。与传者一样，受者也有复杂的背景：个人层面、组织组织层面、社会层面。

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